Datautbildningar(D-nämnden)
Datateknik (D), 180p, 150 studenter
Informationsteknologi (IT), 180p, 30 studenter(förslag till 60 studenter). Programmet använderPBL (Problem Baserat Lärande) som pedagogiskmodell.
Datavetenskapliga programmet, 160p, 60 studenter
Communication and Interactivity, 60p, 30studenter Internationellt magisterprogram
D-programmet – D2000
Ny introduktion – Perspektivkursen med minikonferens medskriftlig och muntlig kommunikation, grupparbete medhandledare från institutionerna, nytt www-baseratintroduktionssystem för unix, emacs mm.
Minskat obligatoriskt block, drygt 5 terminer, ca 113p
Genomgång av kursstråk – matte, datavetenskap, system,elektronik
Tre storgruppsprojekt: Utöver Perspektivkursens projekt, ettdatorkonstruktionsprojekt (termin 5) och ett SE-projekt(termin 7)
Integrering av ämnesområden
Fler personlighetsutvecklande inslag i utbildningen
Dataprogrammens profiler
Ca 18 profiler från elektronik <-> teoretiskdatalogi
Nya profiler:
Programvaruproduktion (Software Engineering)
Bioinformatik (Patrick Lambrix, IDA)
AI, interaktion och kognition (Arne Jönsson, IDA)
IT, ekonomi och affärsprocesser (Mikael Ankelius,IDA)
Teknik i användning (Sabrina Thelander, Tema)
IT - Informationsteknologi
De tre första åren ges i huvudsak enligtProblem Baserat Lärande (PBL).
•Basgrupper, terminsansvar, teman
Matematik med konventionell undervisning
Hela termin 5 i form av ett projekt medtydliga ämnesinslag och tillsamman medstudenter från ekonomi och psykologi(terminsansvarig: Ulla Ouchterlony)
C – Datavetenskapligaprogrammet
Fria examensstruktur – leder tilldatavetenskaplig magisterexamen
Arbetar nu med att överföraprogrammet till Bolognas 3-5-8 struktur
Projekt inomgrundutbildningen
Införa gruppen som studiegrupp underförsta året
Studenter granskar grundutbildningenur genusperspektiv – GRACE en gruppför kvinnliga studenter på data- ochelektroutbildningarna har bildats
Balance scorecard som kvalitetsmodell