Kvalitet i högskolanLinda SimonsenNovember 2015
En timme om högskolekvalitet
Vem är jag och varför är jag här?
Varför är högskolekvalitet intressant?
Vad är högskolekvalitet och vilken betydelse har den?
Har svensk högskola hög kvalitet?
Rankinglistor?
Råd till studenter?
2 |
Antal studenter i högskolan 1945-2012
3 |
Källa: UKÄ
Vad är högskolekvalitet för er?
???
??
4 |
Vad är högskolekvalitet? - Staten
Staten – lagar och förordningar
Högskolelagen 4 § ”Verksamheten ska avpassas så att en hög kvalitetnås i utbildningen och forskningen.” ”De tillgängliga resurserna skautnyttjas effektivt för att hålla en hög kvalitet i verksamheten.”
Staten – Universitetskanslersämbetet (UKÄ)utvärderar högskolans kvalitet
Definitionen av och hur man utvärderar kvalitetvarierar över tiden
Tittat på bl a förutsättningar, processer, resultat
5 |
Vad är högskolekvalitet? - Forskning
-Kvalitet mäts med t ex antagningspoäng/svårighetatt komma in, rankingar, lärarlöner, studenternas”högskoleprov”, lärartäthet, hur många somåtervänder efter första året
-Samband med inkomst, arbetslöshet,examen, giftermål, barn?
- Selektion – skilja på studentens kvalitetoch utbildningens
- Humankapital eller signaleffekt?
6 |
Vad är högskolekvalitet? - Saco
”Kvalitet i högskolevalet” (2013), Lilliefeldt
”Högskolans kvalitet och studenternas framtidainkomster” (2015), Regnér & Simonsen
- Kvalitet mäts med andel disputerade lärare,lärartäthet, medstudenternas genomsnittsbetygfrån gymnasiet
7 |
Vad är högskolekvalitet? Studenterna (1)
- Studieort (kostnadsläge, andel studenter, kultur, pub, sport, andelsom gör utbyte)
- Akademiska värden (andel disputerade lärare, internationellautbyten, lärarlöner)
- Socialt liv (antal inresande studenter, studentkår)
- Lokaler och praktiska värden (bibliotek, kostnader förfaciliteter, administratörer, bostäder)
- Studenter (antal sökande, antagningspoäng, examina,genomströmning, lön, etablering)
- Undervisning (lärartäthet, undervisningstid)
8 |
Källa: FOKUS 2012
Vad är högskolekvalitet? Studenterna (2)
Vad gör en högskola attraktiv (% anger hur stor viktde har):
30 % Studieort (kostnadsläge, andel studenter, kultur, pub, sport,andel som gör utbyte)
24 %Akademiska värden (andel disp lärare, internationellautbyten, lärarlöner)
15 %Socialt liv (antal inresande studenter, studentkår)
14 %Lokaler och praktiska värden (bibliotek, kostnader förfaciliteter, administratörer, bostäder)
13 %Studenter (lön, etablering, antagningspoäng, examina,antal sökande, genomströmning )
4 %Undervisning (lärartäthet, undervisningstid)
9 |
Källa: FOKUS 2012
Men vad kännetecknar egentligen enbra utbildning?
Vad är objektivt? Lika för alla
Vad är subjektivt? Olika för olika personer
Examensmål
Kunskapsnivåer
10 |
Hur är det ställt med kvaliteten iden svenska högskolan?
Återigen, vad är kvalitet?
Lärarkvalitet? Utbildningskvalitet?Studentkvalitet?
Troligen bra i genomsnitt, men varierarstort, både mellan och inom högskolor
Var fjärde utbildning underkändes i densenaste statliga kvalitetsutvärderingen
11 |
Hur värdera rankinglistor?
Vad innehåller de/vad baseras de på?
Vilken information kan man få från dem?
Mäter de kvalitet eller något annat?
Jämför utbildningar/högskolor medvarandra, säger ofta inget om hur högkvaliteten är
URANK
12 |
Vilka råd kan man ge studenterna omhögskolekvalitet?
Utbildningens kvalitet spelar roll, men fundera på:
VEM är du? VAD vill du läsa?
Vad är viktigt för just DIG?
Läs på, kontakta högskolorna, samla information!
Välj med hjärna och hjärta!
13 |
Tack!
Kontakt: linda.simonsen@saco.se
14 |